2019年8月23日，在上海师范大学研究生院，上海师范大学比较文学与世界文学研究中心的支持下，“‘理论’怎么教？”研究生教学研究工作坊在上海师范大学举行。南京大学孙红卫博士、上海大学朱羽副教授，华东师范大学黄金城副教授、中山大学罗成副教授、《新京报·书评周刊》董牧孜老师以及我院王宏超副教授、姚云帆副教授，针对理论教学问题发表了自己的看法。

在圆桌讨论中，与会学者结合当下的理论教学现状、文化现象与生产环境展开对话。理论教学实质上并非是指教“某一人”的理论，而是将理论作为一种文体，使学生在面对个体经验时能够自由地进行理论性的思考，以理论的眼光面对并理解世界。理论并非学院式的、精英化的事物，它随着自媒体的发展和基础教学的提升，理论具有的民主性已经不断显现，但为了避免走向一个既定的模版，大学老师在教学过程中应当将概念与历史相结合，使理论回归其历史语境，通过长期的积淀，生发出自己的解释。此次会议历时一天，与会学者在各自观点的基础上相互交流，对“‘理论’怎么教”的问题进行了更广泛、具体、深入的思考。